Обязанности:
индивидуальная работа с детьми с речевыми нарушениями: ЗРР (с 2 лет‚ ОНР I-III‚ дизартрия‚ алалия) индивидуальная работа с детьми с комбинированными нарушениями
Требования:
обязателен опыт работы более 5 лет с неговорящими детьми, с детьми с комбинированными нарушениями и со сложной структурой дефекта. в идеале умение работать
Мир творчества
Вологда
найдена три дня назад
Работа в Телеграм
TGWork
от 1000
Удаленная работа
Из дома
Без опыта
Только удаленные вакансии в Телеграм. Новые предложения каждый день.
Обязанности:
- Изготовление холодных и горячих блюд по технологическим картам- Контроль качества сырья, полуфабрикатов и готовой продукции.⭐Пожелания к соискателю:- образование среднее профессиональное- опыт работы- знание Европейской и Русской кухонь- опыт работы с большим объёмом приготавливаемой продукции- умение
Обязанности:
☑ прием сырья и его переработка, приготовление холодных закусок, горячих блюд, оформление блюд для подачи и раздача блюд.� Нажмите "Откликнуться" и "Показать телефон" прямо сейчас!� Мы ждем Вашего отклика с огромной радостью!....Также нас можно найти:подработка водитель уборщица сторож разнорабочий администратор
Обязанности:
- приемка и учет продукции, раздача, работа с кассой.� Нажмите "Откликнуться" прямо сейчас!� Мы ждем Вашего отклика с огромной радостью!....Также нас можно найти:подработка водитель уборщица сторож разнорабочий администратор бухгалтер повар охранник работа с ежедневной оплатой грузчик продавец работа
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Организация олимпиад, конференций, турниров математических ...
В соответствии с должностной инструкциейУмение найти подход к детям.Умение найти подход к детям.Адрес: Вологодская область, Город Вологда, Ветошкина улица, 52а
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Организация олимпиад, конференций, турниров математических ...
Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария ...
формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ; разработка психологических рекомендаций по формированию ...
-осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения; - определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, и принимает меры по оказанию им различного вида психологической ...
Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях и их структурных подразделениях (интернате при школе, общежитии, группах, группах продленного дня и др.), иных учреждениях и организациях. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного ...
Осуществляет образовательную деятельность, ориентированную на достижениепланируемых результатов освоения обучающимися учебного предмета в соответствии сФОП соответствующего уровня общего образования, на развитие личности и ееспособностей, удовлетворение образовательных потребностей и интересов, насамореализацию ...
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями ...
1.Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ. 2.Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ), испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, ...
Работа с учащимися ОВЗ, консультирование учащихся и родителей, проведение профтестирования, участие в проектах (например, "Билет в будущее"), профилактическая и просветительская работа.Ответственность, дисциплинированность, готовность к большому объему работы. ВАЖНО! Одно из рабочих мест - на период ...
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями ...
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями ...