Условия:
- работа с напарницей в графике 2/2 - будние дни с 10:00 до 20:00 и выходные дни с 9:00 до 20:00 (с обеденным перерывом) - заработная плата 2 раза в месяц:
Требования:
- опыт в сфере администрирования обязателен (от полугода) - грамотная устная и письменная речь (мы детский центр, ошибки недопустимы) - умение работать
Условия:
- работа с напарницей в графике 2/2 - будние дни с 10:00 до 20:00 и выходные дни с 9:00 до 20:00 (с обеденным перерывом) - заработная плата 2 раза в месяц:
Требования:
- опыт в сфере администрирования обязателен (от полугода) - грамотная устная и письменная речь (мы детский центр, ошибки недопустимы) - умение работать
Мы предлагаем:
График 2/2 с возможностью брать дополнительные смены (будни с 9.00 до 20.00, выходные с 9.00 до 18.00)Фиксированная оплата за выход + процент продажЕсли вы дочитали до сюда и поняли, что хотите работать с нами — откликнитесь на эту вакансию и напишите в отклике «Хочу работать в Проговорим». Так мы поймем,
Обязанности:
Разработка и внедрение методических материалов для учебных дисциплин и воспитательной работы. Организация и проведение семинаров, тренингов и мастер-классов
Требования:
Высшее педагогическое образование. Опыт работы от 1 года. Знание современных методик преподавания и воспитания. Умение разрабатывать методические материалы
Мы предлагаем:
График 2/2 с возможностью брать дополнительные смены (будни с 9.00 до 20.00, выходные с 9.00 до 18.00)Фиксированная оплата за выход + процент продажЕсли вы дочитали до сюда и поняли, что хотите работать с нами — откликнитесь на эту вакансию и напишите в отклике «Хочу работать в Проговорим». Так мы поймем,
Преподавание учебного предмета "обществознание" в 5-11 классахВысшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее ...
Учитель должен знать: приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки иобразовательной системы Российской Федерации, законы и иныенормативные правовые акты, регламентирующие образовательнуюдеятельность в Российской Федерации, нормативные документы по вопросамобучения и воспитания ...
Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций. Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса. ...
10.1. Учитель осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, ...
Обучение и воспитание с учетом специфики предмета"математика"Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики предмета Математика . Содействие социализации школьников. Формирование у них общей культуры,осознанного выбора ими к последующему освоению профессиональных образовательных программ. Обеспечение ...
Кондидат должен быть без вредных привычек, любящим свой предмет, пунктуальным.Знание прграммирования приветствуется, умение обращаться с компьютером обязательно, знание иностранных языков не обязательно.Знание прграммирования приветствуется, умение обращаться с компьютером обязательно, знание иностранных ...
Образовательно-воспитательная работа с детьми дошкольного возраста.Коммуникабельность, ответственность, любовь к детям.Коммуникабельность, ответственность, любовь к детям.Адрес: Республика Мордовия, Город Саранск, Федосеенко улица, дом Д. 10
3. Должностные обязанности педагога организатора ( техническое направление) 3.1. Педагог-организатор исполняет следующие обязанности: 3.1.1. В рамках трудовой функции организации и проведение массовых досуговых мероприятий: 1) планирует массовые досуговые мероприятия; 2) разрабатывает сценарии досуговых ...
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями ...
Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения ...
Воспитатель ГПД. Осуществляет деятельность по воспитанию детей в общеобразовательном учреждении, формирует у учеников нравственные навыки к учебе, труду, общественной собственности и личному имуществу, навыки культурного поведения в школе, дома и в обществе. Организует и проводит внеурочную учебную и ...
забота о безопасности учеников на занятиях; формирование интереса к урокам и мотивации к самостоятельному соблюдению ЗОЖ; организация и проведение соревнований, развлекательных спортивных мероприятийответственность, инициативность, коммуникабельностьответственность, инициативность, коммуникабельностьАдрес: ...
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, ...