Обязанности:
1. Организация и осуществление учебно-коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии;2. Обследование детей, определение структуры
Требования:
Высшее образование по направлениям подготовки «Образование и педагогика», «Образование и педагогические науки» или в области, соответствующей преподаваемому
Усть-Кутский филиал ОГКУ Кадровый центр
Усть-Кут
Работа в Телеграм
TGWork
от 1000
Удаленная работа
Из дома
Без опыта
Только удаленные вакансии в Телеграм. Новые предложения каждый день.
Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у получателей социальных услуг с ограниченными возможностями здоровья.Коммуникабельность, дисциплинированностьКоммуникабельность, дисциплинированностьАдрес: Иркутская область, Город Братск, Осиновка жилой район, Иркутская ...
График работы:
неполный (сокращенный) рабочий день. Режим работы: с 08:30 до 12:05. Предоставление ежегодного оплачиваемого отпуска.Опыт работы. Высшее образование. Отсутствие судимости.Адрес: Иркутская область, Тайшетский район, Талая село, Школьная улица, 3
коррекция реченых нарушений у детей дошкольного возрастадисциплинированностьдисциплинированностьАдрес: Иркутская область, Город Саянск, Строителей микрорайон, дом: 23;
РАБОТА в классе для Детей с умственной отсталостью и ЗПР. 1. Должен максимально индивидуализировать образовательный процесс, учитывать психофизические, речевые особенности и возможности детей данной категории. реализовывать основы дифференцированного подхода в обучении. 2. Вся коррекционно-развивающая ...
График работы:
неполный (сокращенный) рабочий день. Режим работы: с 08:00 до 12:00 часов.Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика"Адрес: Иркутская область, Тайшетский район, Рождественка село, Колхозная улица, 6
- документирование индивидуальной работы с обучающимися; - анализ результатов коррекции и оценка- умение работать с детьми, имеющими общие нарушения речи; - знание законодательства РФ о правах ребёнка, детей-инвалидов, детей с ОВЗ; - знание ФГОС- умение работать с детьми, имеющими общие нарушения речи; ...
выявление обучающихся с нарушением речи, обучающихся, имеющих риск их возникновения для определеия путей компенсациии профилактики нарушений речи; Планирование и проведение логопедического обследования обучающихся с наркшением речи, с учетом возраста и уровня речевого развития, составление заключений ...
Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся и воспитанников с нарушениями в развитии. Обследовать обучающихся и воспитанников, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектовать группы для занятий с учётом ...
Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в психо-речевом развитии получателей социальных услуг Центра. Осуществляет обследование получателей социальных услуг, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий ...
1. Организация и осуществление учебно-коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии; 2. Обследование детей, определение структуры и степени выраженности имеющихся у детей дефектов; 3. Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановление ...
Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии воспитанников. Обследовать воспитанников, определять степень имеющегося у них дефекта. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Вести необходимую ...
выявление обучающихся с нарушением речи, обучающихся, имеющих риск их возникновения для определеия путей компенсациии профилактики нарушений речи; Планирование и проведение логопедического обследования обучающихся с наркшением речи, с учетом возраста и уровня речевого развития, составление заключений ...
Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария ...
- Обследование учащихся, определение структуры и степени сложности дефекта речи; - Ведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции выявленных нарушений, исправление отклонений в развитии речи, восстановление нарушенных функций - Консультация педагогов и родителей по использованию методов и приемов ...
-Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации реабилитационно-воспитательного процесса в организациях социального обслуживания, сопровождение адаптированных основных и дополнительных общеобразовательных программ -Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности коррекционно-развивающей, ...